Школа 489 Московского района Санкт-Петербурга

География: пришла новый преподаватель, сначала были небольшие недопонимания в плане текущей аттестации, но! 1. Очень грамотно подобраны контурные карты (достаточно сложные, интересные задания), когда делаешь все по порядку, складывается система. 2. Предлагает детям посетить тот или иной музей по пройденной теме, поощряет это дополнительной положительной оценкой. 3. Заставляет детей работать с картой. 4.Спокойно относится к возможности исправления недочетов.

В старшей школе английский язык очень слабый. В качестве домашнего задания: 1-2 упражнения (небольших, хорошо, если письменно), периодически слова наизусть (для словарного диктанта), тексты для пересказа (1р. в месяц, тематические), грамматика дается очень и очень..... Вычитка текстов слабая, дети плохо переводят даже с английского на русский. С русского на английский не переводят вообще. А ведь это целых 135 минут в неделю!

Даже не знаю как начать...Отвратительная учитель по математике,совершенно не может и не хочет искать к детям подход. У ребенка до нее были хорошие оценки,сейчас же одни двойки... Она оскорбляет детей,переходит на личности, даже не пытается найти контакт с ребенком. Я прекрасно понимаю что мой ребенок не гений,но устраивать травлю и вести себя неподобающим для учителя образом недопустимо...Ребенок боится ходить к ней на уроки,каждый раз истерики,дома все решает отлично,а в классе теряется. Придерается к одежде,внешнему виду и т.д. Это же не тюрьма,это школа. Видимо Светлана Викторовна забыла где работает... Остальным учителям большой поклон за их труд и терпение.

Школа отвратительная!!! Скорее похожа на колонию для несовершеннолетних, чем на школу. Еженедельно происходят события, далекие от учебного процесса - дети воруют, избивают одноклассников (зачастую по наводке учителей, которые первые устраивают травлю). В этой школе действительно не любят детей. Орут, унижают, помыкают. Педагогический коллектив сложно назвать педагогами, учить пытаются, но воспитывать не в состоянии. Люди, обладающие массой комплексов и психологических проблем не способны привить детям понятия самоуважения и уважения окружающих. Резюме: отдать ребенка в эту школу можно только если вы его очень не любите. Справедливости ради стоит заметить, что есть хорошие учителя, дающие знания и имеющие подход к детям.

Оказала спонсорскую, по сути, помощь: принесла книжку, где упоминается школа и рассказ есть о Кронштадте в связи с революционными событиями. Директор был на своём месте, но охранник остановил и оставил подарок у себя, пообещав передать. Имеет, вроде, два диплома. Зачем ему брать на себя пересказы из жизни школы "на взлёте" в 1969-70 гг? Ограждают от образованных бедного директора? Перед школой установлен якорь. Так что принесла я информацию не познакомиться с руководством школы, у меня нет детей школьного возраста. Но если так встречают, то есть чего бояться, наверное... Школа в названные годы называлась политехническая и только в ней преподавали согласно имевшейся программе Обществоведение, только здесь была начальная военная подготовка с наглядными пособиями из вуза, винтовками, пулеметом, костюмом ядерной защиты и пр. Зав. поликлиникой вела занятия. У мальчиков - автодело с навыками вождения и генерал-лейтенант в отствке нашёл возможности для приобретения двух машин и мотоциклов, у девочек - домоводство, где преподавала, также, в высшим профильным образованием женщина, а не домохозяйка чья-то. Школа была победителем во несколькихх городских олипиадах (математика, физика), стрелковаые соревнования, делегация из Вьетнама, "Школа незнаек" (дополнительные занятия силами старшекласников) и пр. Может быть стоило не говорить всего этого охраннику, а ему догадаться пропустить к директору, который оказался занят для разговоров по профилю? Каков процент поступления в вузы на бесплатные места? Как организован досуг школьников? Несколько "влюблённых " пар? Это всё? Насмотрелись видеофильмов из далёкого далёка? Давайте работать, а не рассказывать о работе, граждане дорогие. Успехов!

В этой школе работают, очень нехорошие люди… Я не заставляю никого воспитывать моего ребенка или его любить, нет. Для этого и есть родители. Я хочу, чтобы моего ребенка учили адекватные и любящие детей люди, а не те, какие работают здесь!!! Все педагоги, если их так можно назвать, вымещают свою злость и неудачи в личной жизни на детях! У всех есть проблемы, но их нужно оставлять дома, тем более при такой работе!!! Наша классная руководительница постоянно говорит детям, какие они плохие и что они глупые. Может ребенка поднять при всем классе и начинать обвинять его в том, какой он нехороший!!! Это разве правильно???? Так должны работать учителя?! Когда пытаешься узнать у учителя, почему он так себя ведет, то все упирается в маленькую зарплату и вечные жалобы на эту тему! Так причем тут дети?! Увольняйтесь тогда, а не нойте!!! Вы всем портите впечатления о школе!!!

Если посмотреть уровень образования в этой школе – мурашки по коже!!! Средний балл по ЕГЭ и ГИА самый низкий, который только может быть!!! Детей не готовят не к чему! Во всем виноваты не ученики, а учителя, которые сами не знают ничего, тогда чему они могут научить других?! А одна из родительниц и вовсе хотела писать заявление в прокуратуру из-за того, что целых два года она оплачивала недешевые дополнительные занятия по предмету, а в итоге ее сын и элементарного не знал!!! Оказалось, что преподавательница просто пропускала эти занятия и занималась своими делами, а когда уроки все-таки были, то постоянно выходила пить кофе!!! Школа была сильной лет 20 тому назад, а сейчас… Плакать просто хочется глядя на все это!!! Самый образованный человек в этой школе – это гардеробщица!!! Эта женщина реально очень мудрая и умная, вот ей нужно поменяться местами с учителями!!!! А то понабирали, кого попало!!!